实用心脑肺血管病杂志

2019, (S1) 55-58

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综合思维训练对老年认知功能障碍患者认知功能、日常生活能力及生活质量的影响

顾志菊;李可欣;张静;

摘要(Abstract):

目的 探讨综合思维训练对老年认知功能障碍患者的认知功能、日常生活能力以及生活质量的影响。方法 选取2016年7月—2019年1月在江苏省连云港市第一人民医院收治的100例老年认知功能障碍患者作为研究对象,并按照随机数字表法分为实验组和对照组,各50例。其中对照组患者实施常规训练模式,观察组在常规训练模式的基础上实施综合思维训练模式。比较两组患者干预前,干预后3个月、6个月认知功能、日常生活能力以及生活质量,比较两组干预后护理满意度发生情况。结果 干预后3个月,两组MMSE得分均明显高于干预前,且实验组高于对照组(P<0.05);干预后6个月,实验组与对照组MMSE得分高于干预后3个月,实验组MMSE得分明显高于对照组(P<0.05)。干预前,两组日常生活能力、生活质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后3个月、6个月,两组日常生活能力、生活质量评分均明显高于干预前,且实验组高于对照组(干预后6个月>干预后3个月>干预前,P<0.05)。实验组患者护理满意度明显高于对照组(96.00%vs 84.00%,P<0.05)。结论 老年认知功能障碍患者应用综合思维训练能够明显改善患者的认知功能,提高患者日常生活能力,改善患者生活质量以及患者对于医务人员的护理满意度,值得临床推广。

关键词(KeyWords): 综合思维训练;认知功能障碍;老年人;日常生活能力;生活质量

Abstract:

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作者(Author): 顾志菊;李可欣;张静;

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